Человек и мир
Урок №1
Тема: Охрана животных.
Алгоритм работы:
1.Прочитать текст с.110-113
2.Рассмотреть рисунки с. 110-111 и ответить на вопросы с.110-111
3. Рассмотреть рисунки на втором форзаце учебника и ответить на вопросы с.112
4.Выполнить задание «Проверь себя» с.114
Математика
Урок № 1
Тема: Письменное сложение вида 37+23 и вида 37+63 Алгоритм работы:
1.Изучить алгоритм рассуждения с. 74
2.Выполнить задания 1-3 письменно, задания 4,5 устно с. 74-75
3.Изучить алгоритм рассуждения с. 76
4.Выполнить задания 1-5 письменно, задания 6-7 устно с.76-77
5.Д/З: № 1,2 с.77
Урок № 2
Тема: Письменное сложение вида 37+25
Алгоритм работы:
1.Изучить алгоритм рассуждения с. 78
2.Выполнить задания 1-4 письменно, задание 5 устно с.78-79
3.Д/З: №1,2 с. 79
Урок № 3
Тема: Письменное сложение трёх слагаемых
Алгоритм работы:
1.Изучить правило сложения трёх слагаемых в столбик с. 80
2.Выполнить задания 1-6 письменно, задание 7-8 устно с. 80-81
3.Д/З: №1,2 с. 81
Урок №4
Тема: Неравенства
Алгоритм работы:
1.Изучить алгоритм с .82
2.Выполнить задания 2,3,5 – письменно, задания 1,4,6 устно
3.Д/з. с 83,№ 1,2
Русский язык
Урок №1
Тема: Безударные гласные в корне слова.
Алгоритм работы:
1.Прочитать вопрос компьютера с. 72
2.Выполнить упр. 119 письменно
3.Изучить правило с.72
4.Выполнить письменно упр. 120,121
5. Д/З: упр.122, правило
Урок №2
Тема: Правописание безударных гласных в корне слова
Алгоритм работы:
1.Изучить план проверки безударного гласного с. 75
2.Выполнить упр.123, 125 письменно, упр. 124 устно
3.Д/З: упр. 126, правило
Русское литературное чтение
Урок №1
Тема: В. Орлов «Ночной гость», «Первый гром»
Алгоритм работы:
- Прочитать стихотворение «Ночной гость» с. 66-67
2. Ознакомиться со словами, значение которых непонятно с.67
- Перечитать стихотворение
4. Ответить на вопросы 1-6 с.67
- Прочитать стихотворение «Первый гром» с. 68
6. Ознакомиться со словами, значение которых непонятно с.68
- Перечитать стихотворение
8. Ответить на вопросы 1-4 с.69
- Подготовить выразительное чтение стихотворений
Урок №2
Тема: С. Есенин «Черёмуха»
Алгоритм работы:
- Прочитать стихотворение с. 72
2. Ознакомиться со словами, значение которых непонятно с. 73
- Повторно прочитать стихотворение
- Ответить на вопросы 1-8 с.73
- Выучить стихотворение наизусть.
Беларуская мова
Урок № 1
Тэма: Словы , якія называюць прадметы
Алгарытм работы:
- Вывучыць правіла
- Выканаць пр.142 вусна, пр. 143,146 пісьмова
- Пазнаёміцца з новым слоўнікавым словам лесвіца с. 82 і выканаць пр. 144
- Д/З: пр.147, правіла , слоўнікавае слова
Урок 2
Тэма: Прыназоўнiк.Правапіс прыназоўнiкаў.
Алгарытм работы:
- Вывучыць правила с. 85,
- Выканаць практыкаванне 148,149 вусна,пр.150,151 пiсьмова.
- Д/З пр.152, правiла.
Урок № 3
Тэма: Словы,якія называюць прыметы прадметаў.
Алгарытм работы
1.Вывучыць правіла с. 88
2.Пазнаеміцца з новым слоўнікавым словам яблык с.89,выканаць прак.156,157,пісьмова, пр.153,155 вусна.
3.Д/З пр.158,правіла с 88.
Беларускае літаратурнае чытанне
Урок № 1
Тэма: Я.Колас «Прылёт птушак». М.Чарот «Вясенняя раніца»
Алгарытм работы:
1. Знаёмства з апавяданнем «Прылет птушак» ,прачытаць,знайсці незнаёмыя словы,вызначыць іх значэнне;
2. Паўторнае чытанне апавядання,адказаць на пытанні пасля зместу, с 72,73
3. Чытанне верша с.74,»Вясенняя раніца»
4. Паўторнае чытанне верша,расстаноўка паўз и лагічнага націску.
5. Падрыхтоўка выразнага чытання верша.
6. Д/З, с .70-72,пераказ тэксту.
Урок 2
Тэма: Я. Пархута«Птушыны интэрнат»
Алгарытм работы:
1. Слоўнікавая работа, пазнаёміцца со словамі с.75.
2. Прачытаць апавяданне с.76-78
3. Адказаць на пытанні пасля тэксту, растлумачыць сэнс прыказкі с. 79.
4. Д/З, с 76-78,выразна чытаць тэкст, малюнак да зместу.