|
Учебный предмет
|
Тема
|
Урок (повторение, ссылки, домашнее задание и т.д.)
|
|
Русский язык
|
1.Однородные члены предложения. Знаки препинания и интонация предложений с однородными членами
|
Учебник стр.99, упр. 155 устно; правило стр.100, нахождение и разбор предложения, соответствующего схеме к упр.155;
упр.157 устно –объяснить постановку знаков препинания;
упр.158 письменно; словарное слово- искусство;
Д/З правило стр.100,упр.159, повторить словарные слова.
|
|
|
2. Соединение однородных членов с помощью интонаций и слов а ,но,и. Интонация перечисления |
Учебник стр.103, упр. 160 устно; правило стр.103;
упр.161,162 письменно;
упр.163 устно –объяснить постановку знаков препинания;
Д/З правило стр.100,упр.159, повторить словарные слова.
|
|
Литературное чтение
|
1. Введение в раздел. Научно-познавательная литература. П. Клушанцев. «О чём рассказал телескоп» (рассказы «Где Земля кончается?», «Из чего сделаны Солнце и Луна?»)
|
П. Клушанцев. «О чём рассказал телескоп» учебник с.105 - 111 прочитайте текст. Словарная работа (найдите в словаре -путники пологий холм, мачта), вопросы к тексту.
https://www.youtube.com/watch?time_continue=414&v=Oum_9uu_9E&feature=emb_logo
Рассказ «Из чего сделаны Солнце и Луна?» чтение, вопросы к тексту. Какое расстояние от Земли до Луны? А от Земли до Солнца? Найдите на сколько расстояние до Солнца больше, чем до Луны?
Д/З Подготовить рассказы П.Клушанцева. ответить на вопросы 6-7 ст. 110, найти сведения об изобретателе телескопа.
|
|
|
2. Ефрем Левитан. Луна – внучка Солнышка. |
Учебник с. 112-114, прочитайте текст;словарная работа (найди в словаре) спутник, штангист;
вопросы по содержанию: На какую высоту ты бы мог прыгнуть на Луне? Какой вес ты бы легко мог поднять на Луне? Как бы изменился вес самого человека, если бы он попал на Луну? В чём причина этих чудес?
Д/З 1. Перечитать рассказс. 112-114 2. Составить синквейн 1 вар. -Про луну,
2 вар. -Про солнце.
|
|
Математика
|
1. Письменное деление на двузначное число с остатком. |
Учебник с.92. Просмотреть видео с объяснением темы.
https://www.youtube.com/watch?v=c5ZfiuAKTvk&feature=emb_logo
С.92 №1,3,4- письменно; с.93 №6 устно
Д/З с.93№1,2, пособие с.50
|
|
|
2. Закрепление. Письменное деление на двузначное число с остатком |
Учебник с.94
Устный счет (записать ответы в столбик)
1. Во сколько раз 7 м больше 7 см?
2. На сколько 8 см меньше 8 м?
3.Какое число нужно разделить на 16, чтобы получить в частном 50?
4. Произведение чисел 120 и 0 увеличьте на 37.
5.Один множитель 118, другой 0. Чему равно произведение?
6. Частное чисел 560 и 60 уменьшите в 10 раз.
7. Увеличьте 108 в 6 раз.
8. Разность чисел 170 и 90 увеличьте в 4 раза.
9.Найдите периметр и площадь квадрата со стороной 6 дм.
10. Число 720 уменьшите на 16 десятков.
С. 94 – 95, № 1, 3, 6,7 - письменно
С. 94 – 95, № 4, 9 – устно
Д/З с.95№1,2, пособие с.51
|
|
|
3. Закрепление. Деление с остатком. Решение задач. |
Учебник с.96
С.96№1(первая строчка),3; №5.6 устно;с.97№8
Д/З с.97№1,2, пособие с.52
|
|
|
4. Задачи на нахождение неизвестного по двум разностям |
Учебник с.94
С. 98, (рамка), знакомство с видом задач на нахождение неизвестного по двум разностям
С. 98-99, № 1, 4 , 5
|
|
Беларуская мова
|
1. Правапіс дзесловаў на - ся,-цца |
Вучэбны дапаможнік с.73 Практ.128;
с.74 “Завяжы вузялок” знаёмства з правапіам дзеясловаў на –ся, -цца;
практ. 125
Д/З практ.127
|
|
|
2. Змяненне дзеясловаў цяперашняга і будучага часу па асобах і ліках. |
Вучэбны дапаможнік с 76. Практ.122,123;
с.76 “Завяжы вузялок”;с 77- Аналіз табліцы спражэння дзесловаў (практ. 129);
практ. 130; слоунік. слова – апетіт.
Д/З практ.132
|
|
|
3. Першае і другое спряжеэне дзеяславау. Канчаткі 1-й асобы адзіночнага ліку. |
Вучэбны дапаможнік с. 82. Практ. 137;
с.83 “Завяжы вузялок”; с 83-84, практ 138; Аналіз табліц змянення дзесловаў 1 і 2 спражэння; практ. 140;
Д/З практ.142
|
|
Літаратурнае чытанне
|
1.Пётр Клімук “На касмічным караблі”
|
С.101-103 Прачытаць, адказаць на пытанні
https://www.youtube.com/watch?time_continue=27&v=lB7vx5C23lE&feature=emb_logo
Д\З Выразнае чытанне твора.
|
|
|
2.КастусьЦвірка “Да зорак”
|
С.104-110 Прачытаць, адказаць на пытанні.
Д/З Выразнае чытанне верша і адказ на пытанні пасля яго.
|
|
Человек и мир (МРБ)
|
1.Мінск- сталіца нашай краіны
|
https://www.youtube.com/watch?time_continue=5&v=Mf38AgvXG8c&feature=emb_logo
С.128-142 Прачытаць, адказаць на пытанні.
|