Анализ работы по реализации научно-исследовательского проекта БРФФИ-РФФИ «Психологическое сопровождение виктимной личности в подростковом и юношеском возрасте: система психологической диагностики и коррекции» и перспективные векторы научного сотрудничества с БарГУ
Проект ориентирован на решение проблемы психопрофилактики и психокоррекции виктимного поведения учащихся в школе (поведения по типу жертвы, характеризующегося некритичностью, чрезмерной зависимостью от других людей, низкой социальной активностью, непринятием себя и отказом от самореализации и приводящего к склонности вовлекаться в ассоциальные компании, к суицидальному поведению, химическим и пищевым зависимостям, к подверженности психологическому и физическому насилию в отношениях).
Школа стала первой экспериментальной площадкой в данном направлении в Республике Беларусь. Проект реализован согласно договору о сотрудничестве ГУО "Средняя школа №19 г.Барановичи" и УО "Барановичский государственный университет".
разгарнуць » / « згарнуць29.12.2020
Тема педсовета: «Анализ работы по реализации научно-исследовательского проекта БРФФИ-РФФИ «Психологическое сопровождение виктимной личности в подростковом и юношеском возрасте: система психологической диагностики и коррекции» и перспективные векторы научного сотрудничества с БарГУ»
Цель:
- Проанализировать приоритеты научно-практического сотрудничества с БарГУ в решении социальной, психолого-педагогической проблемы психопрофилактики и психокоррекциивиктимного поведения учащихся на основе интеграции усилий школы, семьи, подвести итоги работы над проектом
План работы педагогического совета:
- Анализ работы учреждения образования по реализации инновационного проекта «Психологическое сопровождение виктимной личности в подростковом и юношеском возрасте: система психологической диагностики и коррекции» и перспективные векторы научного сотрудничества с БарГУ» (Левкевич Л.Н.);
- Актуализация представлений феноменологии проблемы буллинг-процессов, индикаторы и виды буллинга в образовательной и виртуальной среде (Яценко Т.Е.);
- Практическое занятие (форум-театр) по психолого-педагогической профилактике буллинг-процессов в образовательной среде, студенты Барановичского государственного университета;
- Анализ работы педагога-психолога по психопрофилактике и психокоррекциивиктимного поведения у учащихся (Берзон Э.Д.);
- Сотрудничество педагогов и учащихся как ресурс успешной социализации (Стома М.В.);
- «Взаимосвязь проявлений буллинга с личностными особенностями обучающихся» (Силицкая Л.А.);
- «Буллинг в школьной среде». Гринчик В. Д.
- «Научно-исследовательская деятельность педагогов и учащихся по изучению виктимности и буллинга в образовательной среде» (Приступа Т.С.)
разгарнуць » / « згарнуць