Вариант 1
Задание 1. Продолжите фразу «Информация – это …» (выберите один правильный ответ):
а) все, что нас окружает;
б) содержимое всех книг библиотеки;
в) сведения о предметах, событиях, явлениях и процессах окружающего мира;
г) материальный объект, на котором размещается и хранится информация.
Задание 2. К какому виду информации относятся следующие примеры:
| № п/п | Примеры информации |
| 1 | 
|
| 2 | 
|
| 3 | 125 : 5 + 2 = 27 – арифметическое выражение |
Задание 3. Укажите носитель информации в следующих примерах:
| № п/п | Примеры информации |
| 1 | 
Информация в газете |
| 2 | 
Фрагмент папируса |
| 3 | 
Процарапанные знаки древних германцев на деревянных дощечках |
Задание 4. Что человек воспринимает с помощью органа слуха? Приведите примеры.
Задание 5. Задание будет указано в классе (для его выполнения надо дома очень внимательно прочитать § 2)
Вариант 2
Задание 1. Продолжите фразу «Носитель информации – это…» (выберите один правильный ответ):
а) рисунок на камне;
б) материальный объект, на котором размещается и хранится информация;
в) информация, полученная из телевизионной передачи;
г) сведения о предметах, событиях, явлениях и процессах окружающего мира.
Задание 2. К какому виду информации относятся следующие примеры:
| № п/п | Примеры информации |
| 1 | XV – число римским цифрами |
| 2 | 
|
| 3 | 
|
Задание 3. Укажите носитель информации в следующих примерах:
| № п/п | Примеры информации |
| 1 | 
Рисунок на глиняной табличке |
| 2 |  Знаки на пальмовых листьях
|
| 3 |  Информация в журнале |
Задание 4. Что может сказать человек о предмете с помощью органов осязания (на ощупь)?
Задание 5. Задание будет указано в классе (для его выполнения надо дома очень внимательно прочитать § 2)