Вариант 1
1. Постройте таблицу значений функции у=х2-3х+5 на отрезке
[-10, 10] (см. видео по теме Ссылки: относительные, абсолютные; время 11:13).
2. Измените функцию и промежуток в соответствии с примером 18.5 (с.112 – учебник)
3. Постройте график функции (образец - с. 112, Пример 18.5 – п.2).
4. Уберите линии сетки и закрасьте фон области построения диаграммы.
5. На новый лист скопируйте таблицу с D:\Файлы для уроков в 9 классе\Excel из файла Пример18_1
6. Вставьте пустые строки перед списком учащихся и заполните их информацией из учебника (образец - с. 110, рис. 1 из Примера 18.1)
7. Добавьте столбцы с формулами для перевода сантиметров в дюймы, аршины, вершки и футы (образец - с. 110, рис. 3 для Примера 18.1)
8. Подсчитайте средний рост учащихся в классе, их максимальный и минимальный рост для всех видов измерения (образец - с. 110, рис. 3 для Примера 18.1)
Вариант 2
1. Постройте таблицу значений функции у=х2-3х+5 на отрезке [-10, 10] (см. видео 9кл – 17... ; время 11:13).
2. Измените функцию и промежуток в соответствии с примером 18.5 (с.112 – учебник)
3. Постройте график функции (образец - с. 112, Пример 18.5 – п.2).
4. Уберите линии сетки и закрасьте фон диаграммы.
5. На новый лист скопируйте таблицу с D:\Файлы для уроков в 9 классе\Excelиз файла Пример18_2
6. Вставьте пустые строки перед списком веществ и заполните их информацией из учебника (образец - с. 111, рис. 4 из Примера 18.2)
7. Добавьте столбцы с формулами для массы вещества, массы раствора и массы воды (формулы - с. 111, п. 3 для Примера 18.2)
8. Найдите массу самого тяжелого и самого легкого вещества